>Tα θεματα Α και Β ειναι πολυ ευκολα και δεν "προειδοποιουν" για τις δυσκολίες που ερχονται.. >Το ερωτημα με τους ορισμους μας γυρισε σε παλιες εποχες (πχ στις δεσμες που μαθαιναμε παπαγαλια τις φυσικες ιδιοτητες..) > Τα Σ ή Λ με δικαιολογηση: τις 2 προηγουμενες χρονιες ζηταγανε αποστηθιση απο το σχολικο βιβλιο. Φέτος είχαν άλλη χροιά αλλά και πάλι ειναι κάπως ανούσια. Δεν απαιτουσε κανενα απο αυτα κριτικη σκέψη.. > Θέμα Γ2 Καλή άσκηση, με αυξημενη δυσκολία. Να θυμίσω όμως οτι το σχολικό βιβλίο δεν έχει ουτε απλές ασκησεις στοιχειομετριας στην οργανική! >Θέμα Δ3. Πρωτότυπο θέμα. Πολύ δύσκολο, όχι με την λογική της χημείας όμως.. Δυο φορές μελετάς το ιδιο πραγμα (ΡΔ πριν το ισοδυναμο σημειο) για να φτιαξεις συστημα 2 εξισωσεων..Αν μάλιστα ο μαθητής κανει αναλυτικα και την διερευνηση σε κάθε περίπτωση τότε χάνει χρόνο και μπλέκεται (Θα μπορουσε να λεει στην εκφωνηση οτι για το ιοσοδυναμο σημειο χρειαζονται περισσοτερα από 50 ml ώστε να καταλαβαινει καποιος οτι περισσευει το ΗΑ)
Τα φετινά θεματα είχανε 3 μοναδες πολύ απαιτητικες (για πρωτη φορα). Συμφωνώ οτι πρεπει να υπαρχει αυξανομενη δυσκολία στα θέματα. Αλλά να στηριζεται περισσότερο στην χημικη λογική.
1 σχόλιο:
>Tα θεματα Α και Β ειναι πολυ ευκολα και δεν "προειδοποιουν" για τις δυσκολίες που ερχονται..
>Το ερωτημα με τους ορισμους μας γυρισε σε παλιες εποχες (πχ στις δεσμες που μαθαιναμε παπαγαλια τις φυσικες ιδιοτητες..)
> Τα Σ ή Λ με δικαιολογηση: τις 2 προηγουμενες χρονιες ζηταγανε αποστηθιση απο το σχολικο βιβλιο. Φέτος είχαν άλλη χροιά αλλά και πάλι ειναι κάπως ανούσια. Δεν απαιτουσε κανενα απο αυτα κριτικη σκέψη..
> Θέμα Γ2 Καλή άσκηση, με αυξημενη δυσκολία. Να θυμίσω όμως οτι το σχολικό βιβλίο δεν έχει ουτε απλές ασκησεις στοιχειομετριας στην οργανική!
>Θέμα Δ3. Πρωτότυπο θέμα. Πολύ δύσκολο, όχι με την λογική της χημείας όμως.. Δυο φορές μελετάς το ιδιο πραγμα (ΡΔ πριν το ισοδυναμο σημειο) για να φτιαξεις συστημα 2 εξισωσεων..Αν μάλιστα ο μαθητής κανει αναλυτικα και την διερευνηση σε κάθε περίπτωση τότε χάνει χρόνο και μπλέκεται (Θα μπορουσε να λεει στην εκφωνηση οτι για το ιοσοδυναμο σημειο χρειαζονται περισσοτερα από 50 ml ώστε να καταλαβαινει καποιος οτι περισσευει το ΗΑ)
Τα φετινά θεματα είχανε 3 μοναδες πολύ απαιτητικες (για πρωτη φορα).
Συμφωνώ οτι πρεπει να υπαρχει αυξανομενη δυσκολία στα θέματα. Αλλά να στηριζεται περισσότερο στην χημικη λογική.
Δημοσίευση σχολίου